Descubre Que son las Toxinas y Como Eliminarlas

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De: José Luis Alonso Vargas <joseluisalonsovargas@gmail.com>
Fecha: 25 de agosto de 2013 08:37:37 GMT-05:00
Para: chelis Alba <chelisalba@gmail.com>
Asunto: Fwd: ¡Paro nacional de la CNTE!

TODOS A APOYAR LA LUCHA DE LA CNTE, QUE ES LA LUCHA DE TODO EL PUEBLO MEXICANO CONTRA LAS TRASNACIONALES IMPERIALISTAS Y SUS LACAYOS NACIONALES!!!

COORDINADORA NACIONAL DE TRABAJADORES DE LA EDUCACION

¡PARO NACIONAL INDEFINIDO DE LA CNTE!

CONTRA LAS POLITICAS NEOLIBERALES DESTRUCTORAS DE LA EDUCACION PÚBLICA Y LOS DERECHOS DEL PUEBLO.

A los trabajadores de la educación del país

A la clase trabajadora

Al pueblo de México y del Mundo.

Con humildad y respeto nosotros, los educadores de México, que nos hemos organizado – desde 1979 - en la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) nos dirigimos a ustedes para manifestarles que, por culpa de este mal gobierno, seguimos tomando las calles y hemos decidido mantener nuestra firme convicción de seguir luchando por la defensa de la educación pública laica, gratuita y obligatoria, los derechos laborales de los trabajadores de la educación y contra las reformas estructurales.

Con la imposición de Enrique Peña Nieto en la Presidencia de la República y con ello, el retorno del PRI, se fortalece la pretensión de cerrar un ciclo de desmantelamiento del país, la destrucción de los derechos constitucionales del pueblo y la implementación de reformas estructurales, ordenadas por el imperialismo por medio de organismos financieros internacionales y aplicados servilmente por los gobernantes, con la complicidad del "Pacto contra México" representada por la criminal alianza PRI, PAN y PRD, como fieles lacayos del imperialismo, la oligarquía financiera y la burguesía nacional.

El decreto del 26 de febrero de este año, impuesto por Peña Nieto, que reforma y adiciona los artículos 3° y 73 constitucionales es un embate contra la educación pública y los derechos de los trabajadores de la educación. En la CNTE, desde la aprobación de esta reforma hemos manifestado nuestro desacuerdo por sus implicaciones: en el terreno laboral significa la pérdida de la estabilidad; en el social, es la pérdida del derecho universal a la educación, y en el pedagógico es la pretensión de llevar al pueblo a una nueva etapa de colonización, a través de planes y programas de estudio con base en competencias, siguiendo las recomendaciones de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE). Una vez más, como lo hicieron los gobiernos panistas, toman medidas educativas neoliberales que violentan la esencia del Artículo 3º. Constitucional y una vez más, fracasarán como ha sucedido con las pruebas estandarizadas ENLACE, que hoy hasta la misma SEP, reconoce que con ese enfoque no se ha mejorado la calidad de la educación en el país.

La lucha de la CNTE, ha sido permanente. En 2007, frente a la imposición de la nueva Ley del ISSSTE por el gobierno fascista de Calderón Hinojosa, mantuvo un férreo combate contra ella, que además de las movilizaciones, impulsó por primera ocasión los amparos logrando más de 2,5 millones de ellos, lo mismo contra la ACE y la actual falsa "reforma educativa, que como se esperaba la SCJN falló en contra. En mayo de 2008, el mismo día que se anunció la Alianza por la Calidad de la Educación, proyecto fascista de la OCDE instrumentado por Calderón y avalado y enarbolado por el charrismo jefaturado por Elba Esther Gordillo Morales, estando en congreso nacional de la CNTE, los delegados se pronunciaron en contra desenmascarando su esencia. En diciembre de 2012, al anunciarse la aprobación en las Cámaras de la falsa "reforma educativa", ha mantenido un firme combate, demostrando sabiduría política, puesto que al mismo tiempo que mantuvo las movilizaciones, paros parciales e indefinidos de Guerrero y Michoacán, así como el plantón en el zócalo, buscó la interlocución con la Secretaría de Gobernación, reuniéndose inclusive con representantes del "Pacto por México".

En los últimos meses como CNTE hemos desarrollado una jornada nacional intensa de lucha y de resistencia activa, incluso, en periodos vacacionales y de receso de clases, donde hemos desnudado la principal intención de esta contrarreforma, dejando constancia de que no goza del consenso de la población, de los trabajadores de la educación, de alumnos, de intelectuales y de algunas autoridades.

Hemos logrando establecer Mesas de Trabajo con la Secretaría de Gobernación, la SEP y el Congreso Federal, resultando de ello, los Foros Estatales y Nacional sobre las implicaciones de la Reforma Educativa, formulando propuestas educativas alternas que fueron entregadas a las distintas instancias y que cuentan con amplio respaldo de los maestros, especialistas, académicos y distintos sectores sociales, mismas que han sido ignoradas, como lo demuestra el contenido de las 3 iniciativas de leyes secundarias (Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación, Servicio Profesional Docente y de reforma a la Ley General de Educación) enviadas por el ejecutivo el pasado 14 de agosto a la Comisión Permanente del Congreso de la Unión.

La ofensiva del Estado, no se detiene con la reforma laboral y la "educativa", ahora el gobierno de Peña Nieto, ha mandado su proyecto de reforma energética que oferta a las transnacionales los recursos de la nación, principalmente el petróleo, gas y electricidad, con el falaz argumento de que solamente así crecería la economía del país y habría mayor generación de empleos, no mencionando el saqueo a los recursos de la nación con la Banca, la Minería y más de 1,200 empresas del Estado privatizadas, y menos el atraco al erario público y la infame corrupción que corroe al régimen, constituyendo en conjunto una traición a la Patria.

Su política fascista se manifiesta con su falso combate a la violencia reaccionaria que azota a millones de mexicanos, la aprehensión de cientos de dirigentes sociales, obreros, campesinos, indígenas, maestros, entre ellos la detención de trabajadores de la educación y luchadores sociales de Oaxaca así como de los integrantes de la Policía Comunitaria de Aquila, Michoacán y los cientos de desaparecidos.

Ante este panorama, la Asamblea Nacional Representativa de la CNTE ha determinado no iniciar el ciclo escolar 2013 – 2014, convocando al PARO INDEFINIDO DE LABORES y la concentración masiva de los contingentes a partir del lunes 19 de agosto en el Zócalo de la Ciudad de México, convirtiendo nuestro Plantón Nacional en Magisterial-Popular en defensa de la Patria, desarrollando jornadas intensas de lucha en articulación con otros esfuerzos nacionales, por defender la riqueza nacional, los energéticos, la educación pública, la defensa de los sistemas de justicia y seguridad social comunitarios y populares y contra la reforma fiscal. Único camino que nos han dejado los oligarcas y el Poder Legislativo, a quienes responsabilizamos de lo que pueda ocurrir.

Hoy, con el Paro Indefinido Nacional, la CNTE confirma ser en los hechos el auténtico sindicato, propinando una soberana derrota al charrismo sindical del SNTE, que hoy encabeza Juan Díaz de la Torre, hijo putativo de Elba Esther Gordillo y nieto de Jonguitud Barrios, quienes después del circo protagonizado con la comedia de aprehensión de EEGM, hoy ejemplarmente prostituidos, se postran ante la patronal, llamando a la base a adecuarse a los cambios y que nada se puede hacer.

En nuestra asamblea también definimos que la táctica del periodo es la articulación de las agendas de los que hoy luchamos por el futuro de México, por lo cual en tres grandes Jornadas de Lucha, de todos, que hemos acordado con compañeros de las organizaciones sociales saldremos a la calle en las siguientes fechas: del 19 al 26 de Agosto, Contra la Mal llamada reforma educativa, del 28 de agosto y hasta el primero de septiembre, jornada en defensa de los energéticos y contra la reforma fiscal, y del 12 al 15 de septiembre, jornada de lucha contra las reformas estructurales y por el rescate de la Nación.

A todas las Organizaciones nacionales y estatales en lucha, los llamamos a incorporarse al proceso nacional y trabajar para consolidar el Frente Único de obreros, campesinos, indígenas, maestros, colonos, estudiantes, pequeños comerciantes, jóvenes, mujeres, artistas e intelectuales.

Convocamos a todos los trabajadores de la educación a sumarse al Paro Indefinido y a todas las organizaciones y pueblo en lucha a unirnos para combatir al enemigo común. Los llamamos, a participar en esta nueva etapa de la historia y de la lucha de clases nacional e internacional.

¡ABROGACIÓN DE LA REFORMA A LOS ARTÍCULOS 3° Y 73 CONSTITUCIONALES!

¡TODOS AL PARO INDEFINIDO Y AL PLANTÓN NACIONAL!

¡POR LA DEFENSA DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA Y LA ESTABILIDAD LABORAL!

PRESOS POLÍTICOS: ¡LIBERTAD! Y PRESENTACION CON VIDA DE DESAPARECIDOS.

¡VIVA LA LUCHA DEL SINDICATO MEXICANO DE ELECTRICISTAS!

¡A PARTICIPAR EN LAS JORNADAS DE TODOS, EN AGOSTO Y SEPTIEMBRE!

¡POR LA DEFENSA DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA, EL ARTÍCULO TERCERO CONSTITUCIONAL Y EL EMPLEO Y POR LA CONSTRUCCIÓN DEL FRENTE ÚNICO!

¡UNIDOS Y ORGANIZADOS VENCEREMOS!

COORDINADORA NACIONAL DE LOS TRABAJADORES DE LA EDUCACION.

SECCIONES: I, II, VII, VIII, IX, X, XI, XIII, XIV, XV, XVI, XVIII, XIX, XXI, XXII, XXVI, XXVII, XXXI, XXXII, XXXIV, XXXVI, XLIV.

México, D. F., Agosto 20 de 2013

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Hasta la victoria siempre. ¡Patria o muerte! ¡Venceremos!

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Profr. José Luis Alonso Vargas
Tel. 0445540966159

domingo, 25 de agosto de 2013

Descubre Que son las Toxinas y Como Eliminarlas |

Descubre Que son las Toxinas y Como Eliminarlas

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Existen muchos factores externos que contribuyen a que tu cuerpo asimile toxinas, las cuales merman las funciones de las células para brindarte energía, cuando se incrementa el nivel de ellas tu cuerpo comienza a padecer alguna enfermedad, en este artículo te describo el significado de las toxinas y como reducirlas para que puedas mantener un buen estado de salud.

Las toxinas son proteínas o lipopolisacáridos que afectan el organismo que las asimila, todos los alimentos las contienen, pero se incrementan notablemente cuando se utiliza alguna fuente de calor para su preparación, aunque tu cuerpo también las puede asimilar de otras fuentes como, el aire contaminado, en los medicamentos, en los objetos que tocas a diario, la radiación solar e inclusive tú mismo cuerpo las puede desarrollar si tu estado emocional está afectado como estrés.

Sin embargo no solo los factores directos contribuyen al desarrollo de las toxinas, otras fuente de forma indirecta aumentan considerablemente su incremento en el cuerpo, como el tabaquismo, el alcoholismo, drogas, café, comidas freídas, alimentos chatarra y los alimentos que son procesados de forma industrial, hacen que se acumulen de forma excesiva en tu cuerpo, lo que trae serias consecuencias a tu salud.

Aunque desafortunadamente todos los alimentos las contienen, aunque en diferente proporción, tu cuerpo está diseñado para deshacerse de estas toxinas, utilizando un órgano especialista que depura tu cuerpo y es el hígado el cual asimila estas proteínas o lipopolisacáridos para convertirlos en sustancias simples solubles en agua, lo que permite su eliminación.

Es tiempo de darte a conocer que debes realizar para procurar mantener el mínimo de toxinas en tu cuerpo y así goces de una mejor salud.

1. Procura siempre consumir alimentos lo más natural posible, frutas, leguminosas, verduras, etc., evita en lo más posible consumir alimentos preparados con alguna fuente de calor, si lo haces procura utilizar una olla de presión con el mínimo de agua para su preparación y con el tiempo debido.

2. Tomar agua antes y durante las comidas, no es bueno hacerlo una vez terminadas ya que el agua cambia el PH de tu proceso de digestión lo que provoca un gasto más alto de energía en este proceso, espera cuando menos 1 hora después de consumir alimentos para tomar agua.

3. Elimina cualquier alimento producto de un proceso industrial ya que al contener químicos estos merman las funciones de tu hígado impidiendo la eliminación de las toxinas, productos light, algunos envasados o enlatados, galletas, panes, etc.

4. Práctica alguna actividad física que te permita sudar esto hace que elimines toxinas por medio del sudor, antes, durante y después de hacerlo toma agua, recuerda una buena higiene personal, ayuda a mantener limpios los poros de la piel para permitir la salida de estas toxinas.

5. Evita fumar, es uno de los enemigos a tu salud, ya que respirar el humo del tabaco incrementa el nivel de toxinas para tu cuerpo, así como también los radicales libres que provocan un envejecimiento prematuro.

Una de las mejores maneras de aumentar la desintoxicación de tu cuerpo es el consumo de jugos de frutas cítricas o dulces, procura consumirlos unos 15 o 20 minutos antes de tus alimentos, evita mezclar estos dos tipos de frutas entre sí o con verduras. El mismo efecto desintoxicantes lo tienen las verduras, intenta consumir el juego verde por las mañanas.

Como puedes darte cuenta las toxinas son las que dan origen a enfermedades crónicas para tu salud, por eso debes evitar el aumento de ellas en tu cuerpo, cuando consumes alimentos naturales ayudas en el ahorro de energía de tu cuerpo que es empleado para purificarlo, eliminar alimentos con químicos evitan que tu hígado consuma energía que sirve para desintegrar esas proteínas o grasa perjudicial para tus células, espero que este articulo te ayude de alguna manera, te agradecería si me dejas algún comentario relacionado a lo que leíste, si tienes alguna duda o problema específico con gusto yo personalmente te responderé a la brevedad posible.

Gracias nuevamente,

Javier Zamudio

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http://www.jornada.unam.mx/politica/2013/08/25/005n1pol

Escondió el Pacto por México propuesta magisterial: Bravo

Escondió el Pacto por México propuesta magisterial: Bravo

Arturo Cano

Escondió el Pacto por México propuesta magisterial: Bravo

■ La CNTE, mucho más que marchas, dice el líder seccional

Francisco Nicolás Bravo, secretario general de la sección 9 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) disidente, atiende en una pequeña oficina en las calles de Belisario Domínguez. El edificio se cae a pedazos. "No sabes lo que hemos hecho para intentar sostenerlo", dice, sin muchas esperanzas.

El sindicato, entonces todavía encabezado por Elba Esther Gordillo, hizo una maniobra para imponer a un grupo en la sección que representa a los profesores de educación básica en el DF. A pesar de que los tribunales laborales han dado razón a los disidentes, el SNTE no reconoce al comité que Bravo encabeza y, por tanto, no le da ni un peso. Sus integrantes, además, no forman parte de las satanizadas filas de los "maestros comisionados" porque todos, incluyendo al propio Bravo, siguen en las aulas.

Bravo saca tiempo, a pesar de todo, para formar parte de la comisión negociadora de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE). La noche del viernes pasado, por ejemplo, estuvo en la Secretaría de Gobernación, donde el titular, Miguel Ángel Osorio Chong, recibió a los representantes de los maestros, que en días recientes, según la versión unánime de los medios electrónicos, han "desquiciado" a la ciudad de México.

Francisco Bravo hace un apretado resumen del conflicto, desde sus inicios. En un punto dice que tras las rudas protestas en Guerrero, la CNTE apostó por "construir" el diálogo y trabó una relación permanente con el subsecretario de Gobernación Luis Miranda.

"Sabemos de los problemas de imagen de la coordinadora y por eso quisimos mostrar que no somos sólo marcha-plantón, sino también propuesta". Con esa línea surgieron 10 foros regionales que se efectuaron en el mismo número de ciudades del país, con la participación de 10 mil personas, pese a que el gobierno "no cumplió" su promesa de garantizar la asistencia de legisladores y otros interesados.

Las conclusiones de estos foros fueron entregadas a la cúpula del Pacto por México.

"Sin embargo, cuando comenzamos a reunirnos con los legisladores, nos dijeron que ellos no conocían ninguna de nuestras propuestas. El Pacto por México escondió las propuestas de los maestros."

Ahí arrancó, en la perspectiva de Bravo, el cruce de reclamos que derivó en el traslado de miles de maestros a la capital del país, el plantón, el cerco al palacio de San Lázaro y el bloqueo a las inmediaciones del aeropuerto.

La salida, tras una semana entera de protestas en los centros del poder, fue la reunión en la SG y la oferta del gobierno, que otro de los líderes de la CNTE resume así: "La propuesta de ley (del Servicio Profesional Docente) ahí está, métanle mano, hagan sus propuestas de modificación".

Algo muy distinto de los "límites" que este sábado pone el secretario de Gobernación.

Los maestros, sin defensa alguna

Cuando en abril se filtró a la prensa una versión de las leyes secundarias, los líderes de la CNTE pensaron que se trataba del "punto de partida" para negociar. Pero cuando se dieron a conocer oficialmente las propuestas del gobierno, en la coordinadora se alzaron las voces de reclamo: "Ahí está su confianza en el diálogo con este gobierno", dijeron a los dirigentes.

Al mismo tiempo, el gobierno intensificó la "línea de ataque" contra los maestros. Bravo dice que se trata de la misma campaña –ahora con mayor intensidad y con los recursos del gobierno– que desde hace varios años pretende convencer a la sociedad de que los maestros se niegan a ser evaluados.

"Lo hemos dicho siempre: el problema es de cuál evaluación hablamos. Porque nosotros pugnamos por una evaluación integral, no parcial; por una evaluación formativa, no punitiva."

Como muchos otros maestros, Bravo ve en el proyecto del gobierno "una reforma laboral y administrativa, que no una reforma educativa", y llama la atención sobre el hecho de que el proyecto cierra cualquier posibilidad de que los maestros se defiendan de un eventual despido.

"Hasta un delincuente –sólo hay que ver el caso de Caro Quintero– tiene derecho a la defensa legal. Y esta ley deja a los maestros sin posibilidad de defenderse, porque todas las decisiones que de ella se derivan son inatacables."

El balón de los oaxaqueños

Los debates en la CNTE nunca se resuelven con facilidad. Y cualquier paso de los dirigentes es visto con lupa por grupos que buscan la "traición" hasta debajo de las piedras.

Las viejas diferencias o desencuentros reaparecen siempre en las coyunturas. En este caso, el incumplimiento de la promesa de que sus puntos de vista serían tomados en cuenta, abre la puerta a que algunos sectores de la coordinadora se radicalicen.

Este sábado, el balón está en la cancha de los oaxaqueños, que aportaron para esta movilización el mayor contingente y que salen al quite, porque los guerrerenses se sometieron a un intenso desgaste y porque los michoacanos vienen de un paro de mes y medio.

Una de las corrientes principales de la sección 22, la Unión de Trabajadores de la Educación, aliada con otros grupos, ha sido la principal promotora de las acciones "más contundentes", como el bloqueo en las inmediaciones del aeropuerto.

El debate es duro, y luego de la asamblea estatal de Oaxaca, sigue la nacional para decidir el futuro de esta oleada del movimiento magisterial.

Los asuntos que no están en la reforma educativa

Los analistas asisten al espectáculo de los medios electrónicos convertidos en patíbulos que exigen "mano dura" contra los profesores insurrectos. La maltrecha imagen de la CNTE –¿cómo olvidar que Elba Esther Gordillo pagaba campañas en televisión para machacar con aquello de los "maestros que trabajan" y los huevones de la Coordinadora– no sufre más porque ya está a ras de suelo. Las baterías se dirigen, en los medios electrónicos, a la incapacidad del gobierno para "poner orden". La peor parte la lleva el gobierno de Miguel Ángel Mancera, porque la administración de Peña Nieto le carga los platos rotos al Congreso, para empezar a los legisladores de su propio partido.

Algunos conductores de radio y televisión bordan la histeria cuando describen o presentan las imágenes de las acciones de protesta de los maestros. De algo sirve el clima de linchamiento.

Mientras caminan por entre las tiendas de campaña, dos muchachas se hacen eco de las voces de los medios. El campamento en el Zócalo está limpio y no hay malos olores. Pero una le dice a la otra: "Pues orita no huele, pero vas a ver dentro de 15 días". "Flojos", suelta una señora que camina en sentido contrario.

Frente a ella, un letrero recupera algunos de los célebres gazapos de Enrique Peña Nieto. Remata con una consigna: "Urgente, urgente, evaluar al presidente".

Cerca de ahí, en varios puntos, algunos maestros hacen las maletas y dejan limpios sus lugares. Poco antes, han ido a asearse en los comercios cercanos: uso del sanitario, 5 pesos; una regadera, entre 40 y 50 pesos.

Un grupo de profesores de secundaria conversa bajo un letrero que ofrece pasajes baratos a Oaxaca.

El maestro Orlando tiene 10 años de servicio, ellas apenas uno. Hacen un resumen de las razones de su lucha: no estamos en contra de la evaluación, sino contra la modalidad que quieren aplicar; se van a perder todas las conquistas de muchos años de lucha; se pretende avanzar hacia la privatización de la educación.

A ellas, que trabajan en la misma escuela secundaria, se les pide que hagan un listado de las cosas que durante el pasado año escolar recibió su escuela de los gobiernos federal y estatal: "Nada", es la rápida respuesta.

Cuentan entonces que en su escuela –y extienden el juicio a todas las que conocen– se tiene que desarmar una banca para arreglar otras.

Carmen, maestra de cómputo, cuenta con 22 equipos para atender a sus alumnos. "Pero sólo sirven 10, que son del año de la canica".

Ese tema, el de las miserables condiciones de las escuelas, coinciden los maestros de Tlacolula, no asoma en ninguna parte de la reforma educativa del Pacto por México.

Francisco Nicolás Bravo, secretario general de la sección 9 del sindicato magisterial María Luisa Severiano

http://www.jornada.unam.mx/economia/2013/08/24/021n1eco

sábado, 24 de agosto de 2013

Desempleados, casi 3 millones de mexicanos en edad de trabajar

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Cada año, un millón de jóvenes se incorporan a la población económicamente activa, lo que implica que actualmente la economía sólo crea la mitad de las plazas requeridas, de acuerdo con datos del Inegi. La imagen, durante una feria del empleo organizada por la delegación Cuauhtémoc del Distrito Federal

Desempleados, casi 3 millones de mexicanos en edad de trabajar

Roberto González Amador

Desempleados, casi 3 millones de mexicanos en edad de trabajar

■ La tasa de desocupación repuntó en julio por tercer mes consecutivo, según el Inegi

La caída en el consumo interno y el estancamiento que han mantenido los salarios en la primera mitad del año siguen lastrando el mercado laboral. En julio pasado, la tasa de desocupación repuntó por tercer mes consecutivo, para afectar a 5.12 por ciento de la población económicamente activa (PEA), de acuerdo con datos divulgados este viernes por el Instituto Nacional de Estadística y Geografía (Inegi).

Así, en el séptimo mes de este año al menos 2 millones 670 mil 700 personas en edad y condición de trabajar no han logrado ocuparse, aun cuando están buscando un empleo, de acuerdo con los datos del Inegi.

La información sobre el desempeño del mercado laboral en julio fue publicada en un momento en que el gobierno federal, el banco central y varios de los principales grupos de análisis del sector privado comenzaron a ajustar su previsión de crecimiento de la economía para este año, ante el surgimiento de evidencias de que la desaceleración es más pronunciada de lo previsto.

"La disminución en el consumo interno y el estancamiento en que se han mantenido los salarios durante el primer semestre del año siguen lastrando la recuperación del mercado laboral", opinó este viernes Javier de Sayve Lastra, analista de Invex Grupo Financiero.

El incremento en la tasa de desocupación durante el mes pasado "se suma al cúmulo de información que sugiere que el arranque del segundo semestre ha sido por debajo de las primeras estimaciones", añadió.

El número de afiliados al IMSS subió 3.23% a tasa anual

En julio persistió el deterioro del mercado laboral, comentaron por su parte Sonia Macháin y Arturo Vieyra, analistas de Banamex. Al incremento en la tasa de desocupación –que mide el porcentaje de la PEA que no ha logrado ocuparse, aun cuando busca un trabajo– se sumó el hecho de que la generación de empleos formales siguió en desaceleración en julio, añadieron.

El número de trabajadores permanentes y eventuales urbanos afiliados al Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS, el indicador más importante sobre la evolución del empleo formal) aumentó en julio 3.23 por ciento a tasa anual.

Para los especialistas de Banamex, el crecimiento del mes pasado reflejó la gradual desaceleración en la generación de empleos, que ha disminuido desde 4.8 por ciento anual en el momento de mayor dinámica, ocurrido en julio de 2012.

Respecto a julio del año anterior, se generaron 508 mil 300 empleos, la menor creación anual desde mayo de 2010, apuntaron, al citar cifras del IMSS. "Nuestras estimaciones señalan que en julio el empleo formal aumentó sólo 0.17 por ciento respecto al mes anterior, lo que implicó una generación mensual de únicamente 27 mil 900 plazas", agregaron.

Durante los primeros siete meses del año, la capacidad generadora de fuentes laborales ha sido de 34 mil en promedio mensual, muy por debajo del nivel del año pasado, cuando fue de 59 mil, mencionaron.

Cada año se incorporan a la población económicamente activa alrededor de un millón de jóvenes, lo que implica que actualmente la economía sólo crea alrededor de la mitad de los puestos requeridos para atender la demanda de los nuevos solicitantes de empleo, sin considerar el rezago existente.

"La reciente revisión a las cifras publicadas por la Encuesta Nacional de Ocupación y Empleo sugieren que los salarios permanecieron estancados en el segundo trimestre, lo que da como resultado un crecimiento negativo en términos reales para la primera mitad del año. Con un mercado interno en contracción, el tamaño del mercado de trabajo se reduce", comentó De Sayve.

El clima de incertidumbre con respecto a la recuperación en la producción para el presente año inhibe la inversión y afecta nuevamente la demanda laboral, opinó. La presión que genera el desempleo sobre los salarios también ha impedido la recuperación de los ingresos de la población, y con ellos la capacidad de consumo y ahorro necesarios para lograr un círculo virtuoso entre crecimiento y mejores niveles de vida de la población, dijo.

http://www.jornada.unam.mx/politica/2013/08/24/011n1pol

Militares detienen a 10 policías comunitarios en Ayutla de los Libres; van 29 en dos días

Militares detienen a 10 policías comunitarios en Ayutla de los Libres; van 29 en dos días

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Sergio Ocampo Arista

Militares detienen a 10 policías comunitarios en Ayutla de los Libres; van 29 en dos días

■ Exige CRAC-PC su liberación; gobierno local se niega a discutir caso de Néstora Salgado

Chilpancingo, Gro., 23 de agosto.

Elementos del Ejército Mexicano incursionaron hoy en la comunidad Quiahuitepec, municipio de Ayutla de los Libres, detuvieron a 10 policías comunitarios y liberaron a siete mujeres que estaban en proceso de reducación, informó Arturo Campos Herrera, promotor de la Coordinadora Regional de Autoridades Comunitarias-Policía Comunitaria (CRAC-PC).

Campos Herrera explicó que los soldados irrumpieron durante la madrugada desde el municipio de Acatepec a bordo de más de 100 cuatrimotos, y "con lujo de violencia subieron a los policías comunitarios a un helicóptero y desconocemos adónde se los llevaron".

En palacio de gobierno, en tanto, cerca de las 14 horas se inició el diálogo entre representantes de la CRAC-PC y funcionarios encabezados por Jesús Martínez Garnelo, secretario de Gobierno; Iñaki Blanco Cabrera, procurador de Justicia del estado, y Ernesto Aguirre, asesor del gobierno estatal.

Para reforzar las negociaciones, simpatizantes de los comunitarios efectuaron bloqueos en las carreteras federales de los municipios de Olinalá, Huamuxtitlán, Tlapa y Ayutla de los Libres.

La demanda de la CRAC-PC es la liberación inmediata de los 29 policías comunitarios detenidos los dos días recientes –cifra oficial, incluidos los 10 de hoy.

La reunión concluyó por la noche con el acuerdo de instalar una mesa donde se analizará la situación jurídica de sólo 27 policías comunitarios, informó Manuel Olivares Hernández, de la Red Guerrerense de Organismos de Derechos Humanos.

El gobierno se niega a discutir los casos de Néstora Salgado García, coordinadora de la CRAC-PC en Olinalá, quien fue trasladada al penal de Nayarit, y de Bernardino García, coordinador de la Casa de Justicia de El Paraíso, preso en Acapulco, explicó Gonzalo Molina González, promotor de la CRAC-PC en Tixtla.

Según los funcionarios, Néstora Salgado ya está procesada por secuestro y se negaron a trasladarla al penal de Chilpancingo.

Vidulfo Rosales Sierra, abogado del Centro de Derechos Humanos de la Montaña Tlachinollan, anunció que el organismo asumirá la defensa de Néstora Salgado y de los demás comunitarios.

Consideró que la detención de los integrantes de la CRAC-PC "habla de una ofensiva de Enrique Peña Nieto contra los movimientos sociales, no en vano estamos viendo que hay una militarización disfrazada a través de programas como la Cruzada contra el hambre".

La Coordinadora Regional de Seguridad y Justicia-Policía Ciudadana y Popular (CRSJ-PCP) manifestó por su parte que "la detención de Néstora Salgado es un pretexto para la militarización; aunque ella en algún momento pidió la presencia del Ejército".

Repudió que en Olinalá "más de mil efectivos del Ejército y Marina impiden el libre tránsito de los ciudadanos que acuden a la cabecera municipal. Su presencia, en proporciones exageradas, es una forma de intimidación y violación a los derechos humanos, es un hostigamiento a los ciudadanos y organizaciones. Exigimos su retiro inmediato de la cabecera municipal".

http://siclapueblanoticias.blogspot.mx/?m=1

viernes, 23 de agosto de 2013

sicla

23 Ago 2013
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Angélica Melín Campos

Reglamento obliga a aprobar ley del Servicio Docente al iniciar septiembre: PAN

La Ley General del Servicio Profesional Docente, que los diputados determinaron sacar de la agenda del periodo extraordinario recientemente clausurado, tendría que retomarse de inmediato, una vez que inicien los trabajos ordinarios en el Congreso, el próximo 1 de septiembre, señaló el diputado federal del Partido Acción Nacional (PAN), Juan Pablo Adame.

El legislador del albiazul, indicó que en cumplimiento del reglamento, la normatividad que quedó pendiente debido a la presión de los maestros inconformes de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), quienes tienen bloqueadas ambas sedes del Congreso de la Unión, debería analizarse en la primera sesión del periodo ordinario, es decir, el próximo 3 de septiembre.

Calificó como "una pena" que el Partido Revolucionario Institucional (PRI) y el Partido de la Revolución Democrática (PRD), hayan aceptado ceder ante los bloqueos de la CNTE y les haya faltado "valor" para sacar adelante el ordenamiento, al cual calificó como indispensable para que las otras dos normas reglamentarias, es decir, la Ley General de Educación y la Ley del Instituto Nacional de Evaluación para la Educación (INEE), sean operativas.

El diputado secretario de la Comisión de Ciencia y Tecnología de San Lázaro, insistió en que el PAN está "muy molesto" con la falta de capacidad del Gobierno Federal para actuar frente a las acciones del magisterio, que han afectado las tareas legislativas y la vida en la ciudad capital.

De igual modo, lamentó la falta de decisión en el PRI y PRD para votar la ley pendiente, pues de otro modo, la reforma educativa quedará como hasta el momento, inconclusa y "mocha".

Ya se cuenta con las disposiciones necesarias para que los maestros sean evaluados, de igual modo, se creó el organismo que hará aplicable la evaluación, pero a causa del conflicto magisterial, aún no se avala el ordenamiento que establece cómo, en qué condiciones y cuáles serán las consecuencias legales de la evaluación, apuntó.

"Tenemos hoy una reforma mocha y tenemos el martes 3 de septiembre para votarla y para tener una reforma educativa completa", planteó.

Cuestionado respecto a la posibilidad de que se promueva un acuerdo legislativo entre PRI y PRD, para quitarle rigor a la Ley del Servicio Profesional Docente y de ese modo, atender las exigencias de la CNTE, el legislador del albiazul indicó que quienes piensan en esa opción, deberían ir a "dialogar" con los profesores, en las inmediaciones del Senado y San Lázaro, para corroborar si es cierto que los inconformes quieren que se les escuche, o bien, solo buscan violentar la situación para evitar la aprobación de una ley.

Adame dijo que para el PAN no cabe otra postura que la de ser firmes, cumplir el reglamento y culminar los procesos que deben agotarse en la primera sesión del periodo ordinario, a fin de aprobar en definitivo el dictamen aprobado en comisiones.

Agregó que su bancada espera que priístas y perredistas no estén negociando un "adéndum" a la ley del Servicio Docente y la reforma salga como se tenía prevista originalmente.

Sin embargo, el presidente de la Mesa Directiva de San Lázaro, Francisco Arroyo, habría indicado que se trabaja en la elaboración de un "adéndum" o agregado a la ley en cuestión, que logre destrabar la discusión.

El coordinador parlamentario del Partido Revolucionario Institucional (PRI), Manlio Fabio Beltrones, también señaló que la ley reglamentaria en puerta se aprobará sin duda y se hará en el debido momento.

http://www.diariocambio.com.mx/2013/secciones/zoon-politikon/item/22890-enrique-doger-presenta-leyes-secundarias-de-reforma-educativa

Enrique Doger presenta leyes secundarias de reforma educativa - Diario Cambio

Enrique Doger presenta leyes secundarias de reforma educativa

En la sesión del Congreso de la Unión que se realizó en el Centro Banamex. El dictamen expuesto por el ex alcalde de la Angelópolis fue aprobado por mayoría de votos, en el que se promueve la obligatoriedad de la evaluación para los maestros

Gerardo Ruiz

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El diputado federal poblano por el PRI, Enrique Doger Guerrero, fue el encargado de presentar las reformas a la ley general de educación la madrugada de ayer. Desde el Centro Banamex, sede que se habilitó tras la toma de las instalaciones de San Lázaro por la CNTE, el legislador tricolor presentó ante el Congreso de la Unión las dos leyes secundarias de la reforma educativa.

El dictamen expuesto por el ex alcalde de la Angelópolis que se turnó a la Cámara alta de San Lázaro promueve la creación del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación, en la que se considera la creación de un organismo con autonomía de gestión técnica y presupuestaria para la valoración del desempeño de los maestros en el país.

De acuerdo a los legisladores, la nueva ley permitirá que se tomen en cuenta recursos humanos, materiales y financieros del sistema educativo nacional, así como otros elementos que intervienen dentro de los procesos de enseñanza. Lo anterior, después de que se modificaran los artículos 3 y 73 de la Constitución.

El instituto tendrá la facultad para establecer los mínimos aceptables en la evaluación de docentes y de cargos directivos, así como para impulsar medidas de promoción, permanencia y reconocimiento de todo el profesorado; además, proveerá de la información necesaria para el cumplimiento de la ley general del servicio profesional docente, misma que fue postergada por la presión de los profesores.

Dentro de sus argumentos, Doger Guerrero expuso que los sindicatos se han apoderado en los últimos años del sistema educativo del país, lo que provocó severos rezagos en el aprendizaje de los infantes y jóvenes.

"La educación ha sido presa de poderes fácticos, por ello se precisaba recuperar la rectoría en este rubro a través de un sistema de información que permita determinar el número de escuelas, docentes y alumnos que tiene nuestro país, necesidad que consideramos colmada con la creación del sistema integral de gestión educativa", sentenció el diputado priista desde el Centro Banamex.

Finalmente, la noche de ayer las comisiones unidas de Educación y Asuntos Legislativos del Senado de la República sesionaron en un cuarto aledaño al recinto alterno para discutir y analizar las dos reformas que recibieron de la Cámara de Diputados.